Veletrh "Jak na společné vzdělávání?"

10.00-10.45

Mgr. Vladislava Coufalová, MBA

(Ředitelka odboru inspekční činnosti - ČŠI)

„Výstupy ČŠI z distanční výuky“

11.00-11.45

Ing. Radko Sáblík

ředitel Smíchovské střední průmyslové školy a gymnázia, člen expertní skupiny pro vytváření vize českého školství Strategie 2030+ a autor knihy "Učit jde i jinak aneb školství je jak stařenka o holi"

„Výuka pro život osobní, profesní a občanský“

Téma přednášky vychází z citátu J. A. Komenského, že je třeba, aby "učitelé méně učili, aby se děti mohly více naučiti". S tím souvisí redukce obsahu učiva na polovinu a využití volného času k procvičování a aplikaci probírané látky, k individualizaci a kooperaci ve výuce. Pokud si budete chtít více popovídat o novém strategickém dokumentu Strategie 2030+ a práci s RVP, budete mít možnost využít pana ředitele po skončení přednášky.

11.50-12.35

Prof.PhDr. Stanislav Štech, CSc.

(Katedra psychologie Pedagogické fakulty UK v Praze)

„Dopady distanční výuky na rodiče a jejich postoj ke školnímu vzdělávání jejich dětí".

13.15-14.00

Bc. Lenka Kocourková

Ministerstvo zdravotnictví ČR, regionální konzultant - Ústecký kraj

Mgr. Iva Kašpárková

Fokus Labe, z.ú. - vedoucí Multidisciplinárního týmu pro děti a mladé lidi 

„Péče o duševní zdraví u dětí a mladých lidí v Ústeckém kraji“ 

• plán péče o duševní zdraví dětí a mladých lidí v Ústeckém kraji v návaznosti na Reformu psychiatrické péče v ČR
• úloha multidisciplinárních týmů v podpoře dětí a mladých lidí s potřebami v oblasti duševního zdraví 
• příklady dobré praxe / zkušenosti - Multidisciplinární tým pro děti a mladé lidi Ústí nad Labem 

14.00-15.00

Helena Kotová

Česká asociace streework, z.s

Setkání lídrů NZDM, SAS, škol a OSPOD – spolupráce v oblasti duševního zdraví žáků

14.00-15.00

PhDr. Jana Zapletalová (Eduklinika) a

Mgr. Bc. Martina Brhelová (ředitelka Speciální ZŠ a Praktické školy, Ústí nad Labem)

Žáci s PAS při distanční výuce

15.30-17.00

Mgr. Tereza Beníšková – PPP Kadaň

Mgr. Gabriela Jedličková – koordinátor nadání projekt ÚK IKAP B2

Mgr. Dana Hádková – Badatelská akademie

Vzdělávání nadaných (možnosti a příležitosti, ohlédnutí za distanční výukou..)

Jaké jsou nadané děti, typy nadaných dětí vzhledem k distanční výuce

Jak pracujeme s nadanými žáky na naší ZŠ (individuálně i skupinově). Jak jim chceme pomoci, co jim chceme předat a s čím je chceme vyslat do světa.

Badatelská akademie Datel Aneb Práce s žáky, kteří milují myslet.

Vzdělávací projekt pro děti 1. stupně ZŠ s cílem zprostředkovat sdílení

nadaných, přemýšlivých a vnímavých dětí, motivovat je k dalšímu bádání, myšlení v souvislostech a budovat jejich zdravé sebevědomí tak, aby to bylo přínosné pro ně i pro ostatní.

14.00-15.30

PhDr.Václava Tomická,Ph.D. a Ing Lenka Reinhartová

SPC Litoměřice

Představení logopedických pomůcek využívaných v ZŠ a Speciálních ZŠ

Pomůcky podporující:

• Koncentraci pozornosti.
• Rozvoj zrakového a sluchového vnímání.
• Rozvoj logického myšlení.
• Časovou posloupnost.
• Prostorovou orientaci, pravo-levou orientaci.
• Koordinaci oko ruka.
• Odstraňování logopedických vad a poruch řeči.

16.00-17.30

Mgr. Michaela Hlaváčová

(ZŠ Dobřany, agentura Channel Crossings s.r.o.)

Rozvoj čtenářské strategie

Rozvoj čtenářských dovedností jde ruku v ruce se čtenářskými strategiemi. Pojďme objevit, co děláme my, zkušení čtenáři, co dělají/nedělají naši žáci, když čtou. Proč nerozumí textu? V průběhu tohoto 90minutového workshopu budu prezentovány základní čtenářské strategie vedoucí k rozvoji dovednosti porozumět textu a něco si i vyzkoušíme sami.

Uplatňování metody CLIL a kritického myšlení.